الجذع المشترك هو أول لقاء للتلميذ المغربي مع الفلسفة بوصفها مادة دراسية. لذلك يبدأ البرنامج بسؤال بسيط في ظاهره: ما الفلسفة؟ ولماذا نتفلسف؟ ثم ينتقل إلى أول مفارقة يواجهها الإنسان في فهم ذاته: هل هو كائن طبيعي، أم كائن ثقافي صنع نفسه بنفسه؟
تجد في الدروس مجزوءتي الفلسفة والطبيعة والثقافة، مع نشأة الفلسفة ولحظاتها الأساسية ومعالم التفكير الفلسفي. وتقدم التمارين أربعين نشاطاً تطبيقياً بمقترحات تصحيح، تدرب التلميذ على قراءة النص الفلسفي وفهم أسئلته، بينما يتضمن قسم الديداكتيك وضعيات تعلمية موجهة للأساتذة.